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半年にわたるいじめ被害と学校不信を乗り越え、6年生への一歩を踏み出した息子の記録。しののめ教室での卒業、友達との絆、そして不登校に悩む親子へ贈る「学校がすべてではない」というメッセージ。

不登校からの再登校練習。親友・Iくんの迎え、駐車場まで見送ってくれるOくん。二次被害の苦しみの中でも、息子が「9%の力」で学校へ向かった理由。大人のルールよりも子どもの友情が救いとなった、3月の登校記録。

学校の不誠実な対応に限界を感じ、南山病院を受診。「トラウマ関連症状」の診断を受けた息子。コーディネーターさんの支えで出会った「しののめ教室」が、絶望していた親子にとっての新たな希望となっていく過程を綴ります。

宿泊学習を楽しみ、加害者を「許す」と決めた正義感の強い息子。しかし、待ち受けていたのは二次被害の張本人・Yくんによる執着といじめでした。学校側の不誠実な対応が、少年の再登校への勇気をいかに砕いたのか。

いじめを超えた暴行事件。警察への被害届提出を決意した母に対し、学校が放った「出さないでほしい」という言葉。実況見分を巡る学校側の不自然な対応と、孤立する親子を救った教育コーディネーターとの出会いを綴ります。

正義感が強く「クラスに一人欲しい」と言われた息子が、学校で突然首を絞められた。保健室での「首を絞められただけでしょ」という心ない対応、帰宅後の嘔吐。あの日、学校で何が起きたのか。絶望の始まりを記録します。

子どもの激しい癇癪や赤ちゃん返り、実は「もっと見てほしい」という愛着のサインかもしれません。保健師監修のもと、忙しい日常でもできる「1日5分の濃密な関わり」が脳に与える影響を解説。特児などの支援を使い、親子が笑顔になれる時間を作る大切さを伝えます。

子どもの癇癪、多動、パニック……その原因は睡眠不足かも？保健師監修のもと、スマホのブルーライトが脳に与える影響と、心のブレーキ（前頭葉）を育てるための睡眠リズムの作り方を解説。生活を整えるための公的支援（特児）の考え方もお伝えします。

よく食べるのになぜ「栄養失調」？保健師監修のもと、外食や偏食による「新型栄養失調」が子どものパニックや多動を招くメカニズムを解説。特児の手当を賢く使い、脳の栄養を整えて「育てにくさ」を解消するヒントをお伝えします。

保育園や学校から発達の指摘を受け「認めたくない」と悩むのは、お子さんへの愛情の証です。保健師監修のもと、診断への葛藤を抱えたまま相談窓口や特児（特別児童扶養手当）申請へ進むための4ステップを解説します。診断を「レッテル」ではなく「一生を守る支援」に変えるため、最初の一歩を一緒に踏み出しませんか？